LO QUE HE APRENDIDO EN ESTE BLOQUE. Hola a todos/as. Después de realizar este último bloque puedo decir que me siento preparado para comenzar mi proyecto Flipped Classroom. Durante el desarrollo de este bloque he conocido programas increibles que termiten realizar infidad de cosas con tus materiales, que te permiten realizar videos, modificarlos, plantear preguntas, interactuar con los alumnos/as a traves de estos videos... En definitiva, estoy muy ilusionado con todo lo aprendido en este curso, me parece una gran forma de motivar a mis alumnos/as, de plantear un modelo de escuela diferente y que estoy seguro que será bien aceptada en mi contexto docente. Me ha gustado tanto este curso que mi intención es seguir formandome y llevar a cabo esta metodología en mi aula. Saludos.
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM MI PROYECTO Título del proyecto “CUIDAMOS NUESTRA SALUD” Contexto de trabajo (niveles y áreas implicadas, detalles relevantes del centro o del entorno sociocultural) NIVEL è Tercero de primaria. ÁREAS IMPLICADAS è Para la realización de este proyecto implicaremos a todas las áreas y profesionales que intervienen con los alumnos ya que se trabaja una temática que lo permite. CENTRO è El centro en el que vamos a llevar a cabo nuestro proyecto es un centro de educación infantil y primaria, localizado en el centro urbano de un pueblo de aproximadamente unos 15.000 habitantes. Las familias que acuden al centro suelen ser participativas en el centro. Canvas Inicial COMPETENCIAS CLAVE - Competencia digital - Aprender a aprender - ...
FLIPPED CLASSROOM ¿Cómo se relaciona la creatividad con el modelo Flipped Classroom? ¿ Cómo se relaciona esta creatividad con alumnos que plantean dificultades de aprendizaje? SE DEFINE CREATIVIDAD COMO LA CAPACIDAD PARA INVENTAR O CREAR. En un sistema educativo en el que se encasilla al alumno con los contenidos, en el que no se ofrecen espacios y momentos para desarrollar su imaginación se destruye su creatividad, creando adultos estándar, que no son capaces de ser críticos. El modelo pedagógico Flipped Classroom favorece de manera natural la creatividad de los alumnos, posibilitandoles desarrollar su imaginación y no coaccionando todos los pasos que dan. Les guiamos pero no cortamos sus alas. Además este modelo favorece la inclusión de los alumnos y alumnas con mayores dificultades, no segregandoles ni apartandoles del grupo, sino adaptandonos a sus necesidades y ritmos de aprendizaje. La educación no es algo que meter dentro de la cabeza de los alumn...
ACTIVIDAD DE BLOOM ACTIVIDAD REDISEÑADA CON TAXONOMÍA DE BLOOM GRUPO B CURSO : ENSEÑANZAS INICIALES NIVEL II (EDUCACIÓN DE ADULTOS) CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDAD TRADICIONAL: Dibujar el mapa de Europa. ACTIVIDAD REDISEÑADA: Asignar a cada alumno/a un país europeo. Este alumno debe investigar las principales características de ese país: idioma, capital, moneda, comida tradicional, anecdotas... Posteriormente realizarán una infografía con los datos que han recabado y la explicarán al resto de compañeros. Para finalizar podemos subir todas las infografía a nuestro blog y darles difusión.
MI PROYECTO DE ABP Hola a todos/as, os dejo una pequeña pincelada de lo que espero sea mi próximo proyecto de ABP. JESÚS FERNÁNDEZ GUERRERO GRUPO B. CURSO: Enseñanzas Iniciales Nivel II Educación de adultos. Pregunta guía: 1.- ¿Cómo influyen los hábitos y la alimentación en nuestra salud? Producto final: Realizaremos una campaña de concienciación sobre la importancia de los hábitos saludables y la alimentación para cuidar nuestra salud. También se planificará una semana cultural que tendrá como base actividades para cuidar y mejorar nuestra salud.
FLIPPED CLASSROOM Me pongo en marcha para realizar un nuevo curso de formación, en este caso del método pedagógico Flipped Classroom. El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. El inicio del curso me está motivando mucho, me parece una metodología ideal para llevar a cabo a mi clase en el Centro de Educación de Adultos, ya que además de permitirme ser flexible a la hora de presentarles los contendios, también resulta muy motivadora para ellos. Me está gustando mucho y estoy recopilando gran cantidad de recursos. Ya os contaré que tal me va con es curso. Ciao.
